УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБОУ СОШ «ОЦ»
с.Лопатино
Приказ № _____
от «_____» ____________20_____г.
_____________ /А.М. Чернов/

Проект

государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской
области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» имени
братьев Глубоковых с. Лопатино муниципального района Волжский Самарской
области
структурного подразделения «Детский сад «Улыбка»

ПРИНЯТ:
на заседании педагогического совета
ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Лопатино
протокол № ____
от «____» ________________ 20____г

1

Содержание
1. Информационная справка
2. Анализ деятельности структурного подразделения по основным направлениям и выполнения
задач за прошедший учебный год
3. Задачи деятельности структурного подразделения и план мероприятий на новый учебный год
3.1. Организационно – методическая работа с кадрами
3.2. Система внутреннего мониторинга
3.3. Психолого – педагогическое и коррекционное сопровождение развития социальных и
личностных качеств дошкольников
3.4. Взаимодействие с семьями воспитанников
3.5. Административно – хозяйственная работа
3.6. Инновационная деятельность
3.7. Межведомственное взаимодействие дошкольной организации с учреждениями
дополнительного образования, культуры и искусства
3.8. Санитарно-просветительская, профилактическая работа и оздоровительные мероприятия
3.9. План ЛОП

2

Полное наименование в соответствии с
Уставом
Юридический и фактическийадрес

1.Информационная справка.
государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской
области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» имени
братьев Глубоковых с. Лопатино муниципального района Волжский Самарской
области
443535, Самарскаяобласть, Волжскийр-н, п.НПСДружба, ул.Школьная 5

Телефон/факс
Учредители

8(846)996-26-07
Функции и полномочия Учредителя в отношении деятельности Учреждения
осуществляются - министерством образования Самарской области: 443099, г.
Самара, ул. А. Толстого, д. 38/16.
Функции и полномочия Учредителя по управлению имуществом,
закрепленным за Учреждением, осуществляются органом исполнительной
власти Самарской области - министерством имущественных отношений
Самарской области:
443068, г. Самара, ул. Скляренко, д. 20.
Полномочия министерства образования Самарской области реализуются
Поволжским управлением министерства образования Самарской области:
446200, Самарская область, г. Новокуйбышевск, ул. Суворова, д. 20.

Лицензия на осуществление
образовательной деятельности
Электроннаяпочта
Сайт в Интернете
вконтакте

№7292 от 12.10.2018
pu_doo_lopatino_ulybka_vlg@63edu.ru
https://ulybka.tvoysadik.ru
https://vk.com/sadvk

3

2. Анализ деятельности СП по основным напрвлениям и выполениям задач за прошедший учебныйгод.
№

Задачи на 20242025 учебный год

1

Создать условия для
формирования
семейных ценностей у
60% детей через
игровуюдеятельность
(Социальнокоммуникативное
развитие)

Точки контроля
решения задачи

Результативность

1. Определение
мастерства
педагогов в создании
условий для проявления
у детей дошкольного
возраста субъектности

Общие выводы по решению
задачи

Поставленная задача
1.
Воспитатели всех
возрастных групп умеют
выполнена
устанавливать контакт с
1.Реализация всех
детьми с помощью вербальных запланированных мероприятий
и невербальных средств
позволила повысить показатель
общения, организовывают
по этой задачи.
детей на игровую деятельность
2.Наблюданется положительная
для формирования с и
динамикав количестве детей
понимания семейных
по высокому уровню
ценностей.
2. Анализ взаимодействия с
развития (75%)
2. Планирование
родителями
показал
работы и укрепление
форм взаимодействия с следующие результаты:
Анализ анкетирования, в
родителями по
данному направлению котором приняли участие 124
человек родителей из всех
групп, показал, что: 74%
опрошенных отмечают, что
ребенок понимает значение
семейных ценностей, умеет
придумать игру "Семья" и др.
26% опрошенных отмечают,
что их ребенок не любит играть
с другими детьми, любит
контакт со взрослым, чтобы
взрослый придумывал игру.
86% опрошенных родителей
понимают смысл и содержание
4

Задачи на новый 20252026 учебный год
Повысить уровень знаний
элементарных
естественнонаучных
представлений у
воспитанников, применяя
деятельностный подход

социально-коммуникативного
развития, понимают важность
игры ребенка для дальнейшей
его жизни, 14% – не
задумывались об этом никогда
и затрудняются ответить.
Мероприятия, проводимые с
семьями, практически во
всех группах соответствуют
Планам работы с родителями.
Наглядная информация в
уголках для родителей
оформляется своевременно. Ее
содержание отражает основные
компоненты
жизнедеятельности группы:
режим дня, расписание
занятий, возрастные
особенности детей группы и
основные направления их
развития на текущий учебный
год, тематику
образовательной деятельности
на месяц. Кроме того, для
родителей оформляются
выставки детских поделок и
игрушек, папки-передвижки по
актуальным вопросам
социально-коммуникативного
развития детей, их
безопасности,
оздоровления. Были
привлечены родители к вечерам
5

семейных игр.
3. Развивающая
3, пополнилась предметнопредметнопрстранственная среда на
пространственная среда тему «Семья»: «настоящими»
профессиональными
атрибутами для
самостоятельной игровой
деятельности детей
2 Создать условия для
формирования
культурноисторических
ценностей у 60% детей
по высокому уровню
развития (в области
исторического
просвещения через
различные методы,
способы и приемы).
(социальнокоммуникативное
развитие)

1. Проверка планирования
Поставленная задача
занятий, индивидуальной
выполнена
работы с детьми, работы в
1.Условия созданы, но есть
групповых уголках и зонах
необходимость в продолжении
патриотической направленности
более углубленной работы в этом
показал, что педагоги всех
направлении.
возрастных групп
планируют работу культурно- 2.Наблюдается положительная
исторической направленности с динамикав количестве детей по
детьми в соответствии с
высокому уровню развития 64%
требованиями ООП ОПДО.
Анализ календарного
планирования педагогов выявил
разнообразные формы
организации работы в течение
дня.
2. анализ создания
условий в группе (центры 2. Для создания целостной
системы по культурно по патриотизму)
исторической направленности
с детьми очень важным является
организация центров
патриотизма и "говорящих"
стен. Анализ
развивающей предметнопространственной среды в
1.Уровень
профессиональной
компетентности
педагогов
(просмотрОД)

6

Расширять представления
воспитанников о важных
культурно- исторических
событиях Отечества

группах
детского сада показал, что
построение развивающей среды
осуществляется в соответствии с
принципами ФГОС ДО.
Центры патриотизма грамотно
оформлены, В Центрах
находятся необходимое для
понимания детьми материалы
3. наглядная информация 3. Работа с родителями по по
тематике занимает значительное
для родителей
место в деятельности
педагогов: консультации,
индивидуальные беседы,
привлечение к участию в
праздниках, изготовлению
символики. В «Уголках для
родителей» оформляется
различный материал:
консультации: Педагогами
подготовлены папки –
передвижки:
3 Способствовать
становлению
ценностей здорового
образа жизни у 60%
воспитанников, в
контексте реализации
образовательной
области «Физическое
развитие» посредством

Организация питания
*Организация
двигательного режима
*Организация
закаливающих
мероприятий
*Система
формирования у детей
полезных привычек

Проведенная диагностика
показала:
-высокийуровеньнаконец
учебногогодау57%детей.
- пропуски по болезни
одним ребенком
уменьшилось по сравнению
с предыдущим годом 8 и 9
соответственно
- но увеличилась
7

Задача реализована частично
Способствовать
1.Педагоги не в полном объеме повышению двигательной
владеют технологиями
активности через
становления ценностей здорового различные виды
образа жизни у воспитанников. деятельности. (Физическое
2.Частично соблюдены
развитие).
требования к условиям РППС.
3.Родители (законные

вовлечения семьи в
образовательную
деятельность

*Открытые просмотры
физкультурных досугов
и праздников

посещаемость 154 и 167 дня
(соответственно)

8

представители) недостаточно
включены в образовательную
деятельность по данному
направлению.62%

Мониторинг образовательной деятельности
В соответствии с п. 3.2.3 ФГОС ДО педагогическая диагностика проводилась с целью
осуществления индивидуального подхода в процессе обучения, воспитания и развития детей.
Эта особенность не позволяет считать результаты диагностики (даже в том случае, если они
достоверны) устойчивыми и определяющими судьбу ребенка. Любое достижение дошкольника
на каждом этапе его развития является промежуточным и служит лишь основанием для выбора
педагогом методов и технологий для индивидуальной работы.
Списочный состав детского сада 165 человек.
Цель: оптимизация образовательного процесса в ходе наблюдений за активностью детей
в спонтанной и специально организованной деятельности.
Результаты педагогической диагностики могут использоваться исключительно для решения
следующих образовательных задач:


индивидуализации образования, в том числе поддержки ребенка,

построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции
особенностей его развития;


оптимизации работы с группой детей.

Сроки проведения:


стартовая диагностика с 7.10.2024 по 31.10.2024;



итоговая диагностика с 15.05.2025 по 30.05.2025.

Мониторинг образовательной деятельности осуществлялся в рамках внутренней оценки
качества дошкольного образования. Стартовая и итоговая педагогические диагностики
проводились на основе диагностических таблиц, разработанных Н.А. Васильевой.
В соответствии с ФГОС ДО педагогическая диагностика проводилась с целью
осуществления индивидуального подхода в процессе обучения, воспитания и развития детей.
Эта особенность не позволяет считать результаты диагностики (даже в том случае, если они
достоверны) устойчивыми и определяющими судьбу ребенка. Любое достижение дошкольника
на каждом этапе его развития является промежуточным и служит лишь основанием для выбора
педагогом методов и технологий для индивидуальной работы.
Система мониторинга включает пять образовательных областей:


«Физическое развитие»;



«Познавательное развитие»;
9



«Речевое развитие»;



«Социально-коммуникативное развитие»;

«Художественно-эстетическое развитие».



Диагностические методы

Формы проведения

наблюдение;
проблемная ситуация;
беседа









индивидуальная;
подгрупповая;
групповая

Характеристика возрастных групп:
Возрастная группа

Направленность

Количество детей

Первая младшая "Капельки"

Общеразвивающая

25 человек

Вторая младшая "Звездочки"

Общеразвивающая

28 человек

Средняя группа "Ромашки"

Общеразвивающая

29 человек

Старшая группа "Кузнечики"

Общеразвивающая

28 человек

Старшая группа "Почемучки"

Общеразвивающая

26 человек

Подготовительная группа "Бабочки"

Общеразвивающая

29 человек
165 человек

Итого

Стартовая педагогическая диагностика детей раннего возраста в связи
с адаптацией была проведена в декабре 2024 года. Всего было диагностировано 25 детей.
В ходе мониторинга заполнялись таблицы усвоения дошкольниками программного
материала:

№

Виды
деятельности

1

Познавательное
развитие
Речевое развитие
Художественно эстетическое
развитие
Физическое
развитие
Социально –

2
3
4
5

Уровень развития

Начало учебного года
высокий средний
низкий

Конец учебного года
высокий средний
низкий

17%

22%

61%

53%

28%

19%

13%
21%

23%
30%

64%
49%

28%
33%

49%
48%

23%
19%

15%

23%

62%

42%

55%

13%

20%

26%

54%

39%

49%

12%

10

коммуникативное
развитие
Сравнительный анализ мониторинга показал, что воспитанники демонстрируют
положительную динамику по всем образовательным областям.
Рекомендации:
Воспитателям ДОО результаты мониторингового обследования уровня

1.

освоения основной образовательной программы дошкольного образования
использовать для осуществления работы с детьми в 2025/26 учебном году.
Педагогическому коллективу направить усилия и создать условия для

2.

проведения индивидуально-дифференцированной работы.
Строго придерживаться сроков мониторингового обследования

3.

и рекомендаций используемой образовательной программы.
В течение года осуществлять работу с родителями, давать рекомендации,

4.

консультации в соответствии с уровнем развития воспитанников.
Продолжать освоение нового содержания образовательных областей

5.

через курсы повышения квалификации, повышение профессиональных компетенций
с помощью ИКТ.

2.1 Организационно-методическая работа с кадрами
Педагогический состав ДОО:

- старший воспитатель - 1
- воспитатели -12
- музыкальный руководитель –1
Уровень образования:
Таблица 1
Всего

14+1

Высшее

Незаконченное
высшее

Среднеесп
ециальное

Среднее

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

9

60

1

6,7

5

33,3

-

-

Повышение квалификации:
11

Часы

Всего
пед.
работников

Обучены в 2024-25уч. году.

ИОЧ

Менее
72ч
Более
72ч

14

Х/р
Перекурсы подго
товка

Всего
Не
обучено обучались более
5 лет

ИКТ курсы Целев РЦ
вые

5

0

0

0

0

0

5

0

6

2

0

0

0

0

8

0

13

0

всего

Сведения об аттестации педагогических работников
Должность

Таблица 3
Соответствуютза Перваяк
Высшая
нимаемойдолж атегория
категория
ности
0
1
0

Общееко
личество

Неимеют
категории

Музыкальныйруководитель

1

0

Воспитатель

12

1

0

8

3

Старшийвоспитатель

1

0

0

1

0

Итого

14

1

0

10

3

Достижения педагогов
№
1.

ФИО
Алямкина Татьяна
Геннадьевна

Должность
воспитатель

2.

Артемьева Ольга
Валерьевна

воспитатель

3.

Божкова Татьяна

воспитатель
12

Название конкурса
Всероссийский
фестиваль детского и
молодежного научнотехнического творчества
Космофест
Всероссийский
фестиваль детского и
молодежного научнотехнического творчества
Космофест
Территориальный
педагогического проект
«Помним и гордимся»,
посвященного 80-летию
победы в Великой
Отечественной войне и
Году Защитника Отечества

Таблица 4
Результат
участие

участие

участие

декрет

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Андреевна
Гордеева Наталья
Федоровна

Калаева Евдокия
Николаевна

Космачева Галина
Ивановна

Краснова Надежда
Викторовна

Латунова Наталия
Валентиновна

Лигостаева Елена
Александровна

Музыкальный
руководитель

воспитатель

воспитатель

воспитатель

воспитатель

воспитатель

13

Всероссийский
фестиваль детского и
молодежного научнотехнического творчества
Космофест
Всероссийский
творческий конкурс
музыкальный
руководитель 25
Воспитатель года 2025
(номинация
музыкальный
руководитель)
Всероссийский фестиваль
детского и молодежного
научно-технического
творчества Космофест 2025
Региональный конкурс
«Животное с картинки»

участие

Всероссийский фестиваль
детского и молодежного
научно-технического
творчества Космофест 2025
Региональный конкурс
«Животное с картинки»
Всероссийский фестиваль
детского и молодежного
научно-технического
творчества Космофест 2025
Интернет - фестиваль
"Шашки, шахматы верный путь к успеху
Региональный конкурс
«Животное с картинки»
Всероссийский фестиваль
детского и молодежного
научно-технического
творчества Космофест 2025
Региональный этап
Чемпионата «Будущие
профессионалы
5+» 2024 Направление
«Строители»
Всероссийский фестиваль
детского и молодежного
научно-технического
творчества Космофест 2025

участие

Участник

участие

3 место

3 место
участие

дипломант
3 место
участие

участие

участие

10. Мелехина Анастасия
Юрьевна

11. Печенина Марина
Николаевна

воспитатель

воспитатель

12. Тяжева Олеся
Александровна

воспитатель

13. Гаряева Регина
Фанисовна

воспитатель

Всероссийский
фестиваль детского и
молодежного научнотехнического творчества
Космофест 2025
Региональный конкурс
«Животное с картинки»
Всероссийский фестиваль
детского и молодежного
научно-технического
творчества Космофест 2025
Территориальный этап
Регионального
Чемпионата «Будущие
профессионалы
5+» 2024 Направление
«Дизайн»
Областной конкурс
«Растим патриотов России»
Всероссийский фестиваль
детского и молодежного
научно-технического
творчества Космофест 2025
Всероссийский фестиваль
детского и молодежного
научно-технического
творчества Космофест 2025

Региональный Интернет фестиваль "Шашки,
шахматы - верный путь к
успеху
14.
Пароватова Татьяна
воспитатель
Всероссийский фестиваль
Игоревна
детского и молодежного
научно-технического
творчества Космофест 2025
Участие коллектива ДОО в конкурсах различного уровня
Название конкурса
Результат
Всероссийский уровень

Региональный уровень

Территориальный уровен
Детский сад года-2024

участие

14

участие

3 место
участие

участие

участие
участие

дипломант

участник

Патриотизм отечество (район)
участие
окружной этап областного конкурса
участие
«Лучший музей (музейная экспозиция),
посвященный увековечению памяти
защитников Отечества» в рамках
общественного проекта Приволжского
федерального округа «Герои Отечества»
Участие педагогов СП «Детский сад «Улыбка»
в семинарах, конференциях, Форумах, Ярмарках и т.д.
Ф.И.О.
Мероприятие
Сроки
Представленный опыт
проведения
Печенина М.Н.
Фестиваль успешных
Апрель 2025
Познавательнопрактик «Реализуем
развлекательный мастерНациональный
класс для родителей и
проект
детей старших групп
«Образование»»
«31 февраля»

Гордеева Н.Ф.

Гордеева Н.Ф.

Калаева Е.Н.

Научно-практическая
конференция
«Картинная галерея в
детском саду»
3 международная
научно-практическая
конференция
«Педагогика и
психолология:
инновационные
проекты и передовые
практики»
Фестиваль успешных
практик «Реализуем
Национальный
проект
«Образование»»
ТУМО для
музыкальных
руководителей
3 международная
научно-практическая
конференция
«Педагогика и
психолология:
инновационные
проекты и передовые
практики»
ТУМО для
воспитателей старших
групп

Декабрь 2024

Работа с родителями по
развитию творческих
способностей

Апрель 2025

Познавательноразвлекательный мастеркласс для родителей и
детей старших групп
«31 февраля»
(публикация в сборнике)

Апрель 2025

Семейные ценности

Май 20225

Апрель 2025

Май 2025

15

Музыкальнотеатральная
деятельность с участием
родителей «Мы вместе»
Семейные ценности
(публикация в сборнике)

Галерея сезонов

Алямкина Т.Г.

Научно-практическая
конференция
«Картинная галерея в
детском саду»
Методический
семинар
«Организационносодержательные
аспекты
экологического
воспитания
дошкольников»

Апрель 2025

Галерея сезонов

Май 2025

«Опытноисследовательский
проект
"Юный исследователь"»

Образовательный ценз педагогов достаточно высок. Наблюдается положительная
динамика профессионального роста воспитателей и специалистов, что позволяет эффективно
осуществлять воспитательно - образовательный процесс.
Система повышения профессионального уровня осуществлялась в 2024/25 уч. году в
следующих формах:
-методическая работа на базе СП (педагогические советы, семинары - практикумы,
методические дни и т.д.) –90%.

- по ИОЧ – 11 чел;
Владение современными образовательными технологиями способствует успешному
воспитанию и обучению дошкольников:
14 чел. (100%) – педагогов используют в своей работе ИКТ.
100% педагогов удовлетворены качеством проведения КПК. По- прежнему высоко
количество педагогов, желающих обучаться на хозрасчетных и целевых курсах, это
обусловлено тем, что они заинтересованы в росте профессиональногомастерства.
Курсовая подготовка осуществляется последовательно и позволяет знакомиться с
инновациями в дошкольном образовании.
В 2024-25уч. году на аттестацию выходили 5 педагогов: 3 педагога подтвердили
первую категорию, 1 педагог подтвердил высшую категорию, 1 педагог получил высшую
категорию.
Педагоги активно принимали участие в конкурсах и методических мероприятиях
различного уровня и направленности.
Таким образом, система повышения квалификации педагогических кадров,
осуществляемая

через

различные

формы

работы,

создает

предпосылки

дляпрофессионального роста педагогов. Мониторинг показал, что система
курсовой подготовки воспитателей и специалистов детского сада максимально
удовлетворяет потребностям слушателей.
16

Организационно-методическая

работа

с

кадрами

в

структурном

подразделении осуществлялась в условияхпреемственности с ГБОУ СОШ «ОЦ»
с.Лопатино
Планировались следующие мероприятия:
Наименование мероприятия
1. Проведение учителями бесед с детьми подготовительной к школе группы
2. Собрание для родителей детей подготовительной группы. Тема «Адаптации к школе
выпускников детского сада»
3. Посещение воспитанниками структурного подразделения торжественной линейки в школе
4. Планирование работы на следующий учебный год
5. Участие школьников в новогоднем утреннике
Вывод: продолжается тесное сотрудничество педагогов в направлении формирования у
выпускников предпосылок к учебной деятельности.

2.2 Система внутреннего мониторинга
Прогнозирование перспектив развития образовательного процесса в структурном
подразделении обеспечивала система внутреннего мониторинга, реализованная в ходе
комплекса следующих мероприятий:
№

Вид контроля,

Цель

тема

Сроки

Ответстве

проведени

нные

Выход

я
Тематический
1

2

Анализ созданных
условий для
формирования
семейных
ценностей у детей
через игровую
деятельность
Анализ созданных
условий для
формирования
культурноисторических
ценностей у детей (в
области
исторического
просвещения через
различные методы,
способы и приемы).
(социальнокоммуникативное
развитие)

Оценка качества
ноябрь
работы коллектива по
созданнию условий
для формирования
семейных ценностей
у детей через
игровуюдеятельность
Оценка созданных
февраль
условий для
формирования
культурноисторических
ценностей у детей (в
области исторического
просвещения через
различные методы,
способы и приемы).
(социальнокоммуникативное
развитие)
17

Ст

справка

воспитатель

Ст
воспитатель

справка

3

Эффективность
работы по
становлению
ценностей здорового
образа жизни у
воспитанников, в
контексте
реализации
образовательной
области
«Физическое
развитие»
посредством
вовлечения семьи в
образовательную
деятельность

май
Оценка
эффективности
работы по
становлению
ценностей здорового
образа жизни у
воспитанников, в
контексте реализации
образовательной
области «Физическое
развитие»
посредством
вовлечения семьи в
образовательную
деятельность

Ст

справка

воспитатель

Оперативный
1

2

Своевременность
и длительность
утренней
гимнастики
Своевременность

Оценить качество
организации
утренней
гимнастики
Оценить качество

сентябрь,
февраль,
апрель

Ст.
воспитатель

справка

сентябрь,

Ст.

справка

и длительность

организации ООД

декабрь,

воспитатель

ООД

март

3

Своевременность
и длительность
прогулки

Оценить качество
организации
прогулки

сентябрь,
декабрь,
апрель

Ст.
воспитатель

справка

4

Своевременность
приёма пищи

Оценить качество
организации
приёма

сентябрь,
февраль,
май

Ст.
воспитатель

справка

Оценить
организацию

сентябрь,

Ст.
воспитатель

справка

проветривания

апрель
Ежемесячно

Ст.
воспитатель

справка

справка

пищи
5

Своевременность
проветривания
помещений

январь,

6

Санитарное
состояние группы

помещений
Оценить
санитарное
состояние группы

7

Качество

Оценить качество

Ежемесяч

Ст.

планирования

планирования

но

воспитатель

8

Сервировка стола
во время приёма
пищи

октябрь,
февраль,
май

Ст.
воспитатель

справка

9

Дежурство детей
по столовой

Оценить степень
сформированности
КГН во время приёма
пищи
Оценить степень
сформированности

октябрь,
февраль,

Ст.воспитате
ль

справка

18

навыков
Оценить
соответствие
одежды детей
требованиям
Оценить качество
организации ООД

10

Одежда детей на
физкультурных
занятиях

11

Проведение ООД
специалистами

12

Мытьё игрушек

Оценить качество
мытья игрушек

13

Индивидуальная
работа педагогов
с детьми

14

КГН при
одевании/раздева
нии
Оборудование
уголков

Оценить качество
организации
индивидуальной
работы
Оценить степень
сформированности
навыков
Оценить
насыщенность
уголков
оборудованием

15

16

17

Маркировка
игровой среды
Проведение
утреннего прима

19

20

21

22

№

КГН во время
приёма пищи

Ст.
воспитатель

справка

октябрь,
февраль,
май
октябрь,
февраль,
май
ноябрь,
февраль,
апрель

Ст.
воспитатель

справка

Ст.
воспитатель

справка

Ст.
воспитатель

справка

ноябрь,
февраль,
апрель

Ст.
воспитатель

справка

ноябрь,
февраль,

Ст.
воспитатель

справка

Ст.
воспитатель

справка

Ст.
воспитатель

справка

Ст.
воспитатель

справка

Ст.
воспитатель

справка

Ст.
воспитатель

справка

Ст.
воспитатель

справка

Ст.
воспитатель

справка

апрель

Оценить
соответствие

ноябрь,

маркировки

апрель

февраль,

Оценить
проведение
утреннего приема

18

май
октябрь,
февраль,
май

ноябрь,
февраль,
апрель

Оценить степень
сформированности

ноябрь,
февраль,

навыков

апрель

Состояние

Оценить качество

сентябрь,

документации
воспитателей

ведения
документации

декабрь,
март

Техника
безопасности

Оценить
соблюдение ТБ

сентябрь,

в группах
Наличие
стендовых
консультаций
Готовность
прогулочных
участков к ЛОП

Оценить качество
стендовых
консультаций
Оценить
готовность
прогулочных
участков к ЛОП

декабрь,
март
сентябрь,
декабрь,
март
май

Аналитическая и исследовательская работа
Мероприятия
Сроки
19

Ответственн

ый
1

Обработка материалов мониторинга освоения

Октябрь, май

детьми основной общеобразовательной

Старший
воспитатель

программы дошкольного образования
2

Создание условий для организации

Октябрь

организованной образовательной деятельности,

Старший
воспитатель

совместной деятельности и самостоятельной
деятельности детей младшего дошкольного
возраста
3

Составление отчета 85-К, 73-РИК

декабрь

Руководитель
СП

4

Анализ очередности

Сентябрь, май

Руководитель
СП

5

Анализ состояния заболеваемости

май

Руководитель
СП

6

Мониторинг удовлетворенности родителей
услугами дошкольного образования в СП

Декабрь,

Старший

май

воспитатель

Вывод: система мониторинга позволила получить достоверную информацию по
изучаемым вопросам и использовать ее в ходе образовательной и управленческой
деятельности.

2.3 Психолого-педагогическое и коррекционное сопровождение
развития социальных и личностных качеств дошкольников
Психологическое сопровождение воспитанников в структурном подразделении в 20242025 учебном году было организовано педагогами, имеющими специальное образование, и
осуществлялось по направлениям: просветительское, консультативное, методическое.
Дополнительными задачами деятельности педагогов были:
- оказание помощи воспитанникам, педагогам и родителям (законным представителям) в
решении личностных, профессиональных и других конкретных проблем посредством
консультирования;
20

- консультирование родителей и сотрудников структурного подразделения по вопросам
практического применения

психологии, ориентированной на повышение

психологической компетентности

воспитанников,

сотрудников,

социально-

родителей (законных

представителей).
В

структурном

подразделении

созданы

условия

для

психолого-педагогического

сопровождения воспитанников
- осуществляется психолого-педагогическое сопровождение - работает ППк;
- созданы психолого-педагогические условия, обеспечивающие созданиее атмосферы
доброжелательности, психологической

безопасности, комфортного психоэмоционального

режима на основе безоценочного принятия ребенка, понимания его ситуации и др.;
Особое внимание в ходе работы обращалось на профилактику заболеваний у детей.
Информация о заболеваемости в СП
Показатели

2022г.

2023г.

154

159

167

Пропуск по болезни одним
ребенком

7

9

8

Травма

0

0

0

Посещаемость
ребенком

одним

2024

В 2024 году в СП, по сравнению с 2023 годом:

–

пропуски по болезни 1 ребенком (8 и 9) понизилось на 1;

–

посещаемость детей увеличилась (167- 159) на 8 дней.

Заболеваемость (простудная) воспитанников СП (сентябрь-май) 2024-25уч.г
№

ГруппыМесяц

сент. окт. нояб. дек. янв. фев. март апр. май всего
7

6

5

3

7

6

8

4

48

2

1мл.гр.«Капельки» (1,62
3г.)
2мл. гр. «Звездочки» (3-4) 10

11

9

4

2

10

6

2

4

54

3

ср.гр.«Ромашки» (4-5л.)

6

8

7

12

2

6

11

7

7

66

4

ст.гр.«Кузнечики» (5-6л.) 5

6

7

9

1

8

5

5

3

55

5

ст.гр «Почемучки» (5-6л.) 3

5

2

3

2

7

5

7

3

43

6

подг.гр.«Бабочки»(6-7л.)

5

5

2

3

3

2

2

1

32

1

7

Списочный состав детей в ДОУ–165
21

Распределение детей по группам здоровья: I –164 ребенка (99.4%),2 группа 1 – ребенок (0,6%)
Причины заболеваемости:
- ввозрастном периоде от 3 до 6 лет у детей нарастает распространенность хронической
патологии: болезней органов дыханияи т.д.;
- неблагоприятные экологические условия оказывают отрицательное воздействие
на формирующийся детский организм.
Вывод: деятельность по сохранению и укреплению здоровья воспитанников в детском саду в
целом

ведется.

Педагоги

соблюдают

требования

федерального

государственного

образовательного стандарта, выполняют рекомендации СанПиНов, качественно планируют
работу

по

физическому

развитию,

используют

разнообразные

формы

организации

физкультурно-оздоровительной работы, грамотно строят образовательное пространство,
привлекают к работе в данном направлении родителей. Но нет мест для хранения
физкультурного

оборудования,

недостаточно

спортивного

оборудования пособий

для

выполнения общеразвивающих упражнений в спортивном зале.
Просветительская и профилактическая работа с родителями и педагогами осуществлялась по
следующим направлениям: совершенствование психолого-педагогической компетентности
педагогов

в вопросах

взаимодействия

с семьями

воспитанников (индивидуальные,

групповые консультации по актуальным для педагогов темам); повышение профессионального
мастерства педагогов при организации образовательного процесса с детьми дошкольного
возраста и их родителями (законными представителями) (индивидуальные, групповые
консультации, памятки); психологическое просвещение родителей (законных представителей)
(выступление

на

родительских

собраниях,

индивидуальные

консультации,

тренинги,

информационные листы в родительских уголках).

2.4 Система взаимодействия с семьями воспитанников
ФГОС дошкольного образования предполагает установление партнерских, то есть
равных, не доминирующих отношений, между образовательными организациями и семьями
воспитанников. Основой партнерских отношений является сотрудничество, которое
строится на доверии, компетентности, обеих сторон: педагогов и родителей.
Данная деятельность в отчетный период включала в себя несколько
направлений, реализованных в ходе комплекса следующих мероприятий:
Функциональноевз
аимодействие
с родителями

Формы взаимодействия с родителями

22

Количество
участников
чел / %

Нормативноправовая
деятельность

Информационно
Консультативная
деятельность

Просветительска я
работа
Практико ориентированная
методическая
деятельность
Культурнодосуговая
деятельность
Индивидуальноориентированная
деятельность

- знакомство родителей с ФГОС и ФОП ДО, локальными 25/100
актами
- участие в принятии решения по созданию условий,
направленных на реализацию ОПДО;
- вовлечение родителей в управление: планирование,
организация образовательного процесса, совместная
оценка
результата
освоения
детьмиосновной
общеобразовательной программы
- определение и формулирование социального заказа 132/86
родителей, определение приоритетов в содержании и
формах организации образовательногопроцесса;
- информационны естенды для родителей;
- подгрупповые и индивидуальные консультации;
- сайт детского сада;
- презентация достижений в разнообразныхформах
- соцсети
- информационные буклеты по различнымпроблемам;
5/5
- совместная разработка учебных пособий и
дидактическихигр;
- дни открытых дверей;
16/9,8
- открытые занятия;
- детско-родительские проекты «Богатыри земли русской»,
«Моя семья в осенних листьях»
- выставка поделок «Дорога в космос»
- смотр-конкурс «Птицы»
- акция «Я выбираю здоровье», «Пристегнись»,
«Безопасность в космосе»
-развлечения
- коллективные творческие дела;
74/68
- конкурсы семейных рисунков;
- организация вернисажей, выставок детских работ

Вывод: 132 родителя (93%) приняли активное участие в различных мероприятиях, что
способствовало сплочению детско-родительского коллектива и вовлечению родителей в
образовательный процесс.
По

результатам

анкетирования

родителей

воспитанников «Удовлетворенности

качеством предоставляемых образовательных услуг» выявлено, что 117 чел (82.7%) в целом
удовлетворены деятельностью СП.
Родители более всего удовлетворены психолого-педагогическими условиями, созданными в
ДОО. В среднем 85,7% родителей уверены, что в детском саду, благодаря работе
педагогического коллектива, их дети благополучно развиваются, защищены от всех форм
физического и психического насилия. Педагогический процесс построен на принципе
сотрудничества ребенка со взрослыми и сверстниками, им обеспечено уважение их
23

человеческого

достоинства,

педагоги

способствуют

формированию

положительной

самооценки, уверенности в собственных силах, поэтому детям нравится ходить в детский
сад. Так же родителей устраивает построение взаимодействия ДОО с семьями
воспитанников. Хотя стоит отметить, что у некоторых родителей (13%) при ответах на
данные вопросы возникли затруднения. 1% родителей не ответили на вопросы, касающиеся
взаимодействия
педагогический

ДОО с социальными партнерами,
коллектив

обеспечивает

высокий

1%

сомневается

уровень

в

том,

развития

что

ребенка.

Информационная открытость ДОО устраивает 78% опрошенных родителей, они получают
информацию о своем ребенке или ответ на интересующий вопрос в ходе беседы с
педагогами группы, специалистами, администрацией ДОО, либо находят ответ в
родительском уголке, который оформлен педагогами в приемной группы, так же находят
информацию на сайте ДОО. Удовлетворенность кадровыми условиями ДОО выражают 79%
родителей, судя поэтому, можно предполагать, что они осведомлены об этой сфере
деятельности, но следовало бы повысить результат, чтобы родители, которые затрудняются
(17%) ответить на вопросы, касающиеся кадров, были в курсе, кто работает с их детьми.
Позиция родителей при оценке условий для участия родителей в образовательной
деятельности несколько ниже - 79% принимают участие в реализации воспитательнообразовательного процесса, считают, что их мнение при организации воспитательнообразовательной деятельности всегда учитывается, и они имеют возможность участвовать
в управлении ДОО через родительский комитет. 4% родителей считают, что они не имеют
такой возможности и 14% затрудняются ответить на вопросы, касающиеся участия
родителей в образовательной деятельности. Это свидетельствует о том, что работа по
вовлечению родителей в деятельность ДОО проводится, но ее стоит проводить более
эффективно. Что касается общих условий, созданных для комфортного пребывания ребенка
в ДОО, то ими удовлетворены 81% родителей. Более всего довольны организацией питания,
созданными условиями для медицинского сопровождения детей в целях охраны и
укрепления здоровья, уверены в безопасности пребывания ребенка в детском саду, где
тепло и светло. Менее удовлетворены оснащением помещений и участков детского сада.
Это подтверждается и при рассмотрении удовлетворенности материально-техническим
обеспечением ДОО, где лишь 74% родителей согласились с тем, что оснащение ДОО в
целом удовлетворяет потребности современного ребенка. Результаты проведенного
анкетирования свидетельствуют о том, что 83% родителей удовлетворены качеством
образовательных услуг в ДОО, следовательно, работа по вовлечению родителей в
деятельность детского сада проводится,но стоит еще повысить ее эффективность.

24

Вывод: выявлены «точки роста» в деятельности ДОО по взаимодействию с семьями
воспитанников, заключающиеся в необходимости проводить работу по повышению
компетенции

педагогов

в

аспекте

организации

личностно-ориентированного

взаимодействия с детьми и родителями с целью обеспечения качественной, продуктивной
совместной деятельности. Для более тесного сотрудничества с семьей необходимо искать
новые эффективные формы взаимодействия (больше информировать родителей о
деятельности ДОО, вовлекать в решение проблем, учитывая их точку зрения и пр.).

2.5 Административно-хозяйственная работа
Административно-хозяйственная работа была направлена на совершенствование
материально-технической

и

учебно-методической

обеспечение

и

комфортных

безопасных

условий

базы

образовательного

функционирования

процесса;

структурного

подразделения. В 2024-2025 учебном году провели текущий ремонт: косметический ремонт в
2 групповых помещених, преобретена мультстудия, замененены частично кроватки,
поменяли занавески в музыкальном зале.
Вывод: материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОО
«Структурное подразделение «Детский сад «Улыбка» ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Лопатино
соответствуют требованиям СанПиН: водоснабжение, канализация, отопление находятся в
удовлетворительном состоянии. Проведен текущий ремонт, пополнено методическое
оснащение.

2.6 Инновационная деятельность
Инновационная деятельность, направленная на создание оптимальных
условий

для

непрерывного

профессионального

роста

всех

участников

образовательногопроцесса, активизации самообразования, самосовершенствования,
освоения инноваций в сфере дошкольного образования обеспечивалась комплексом
мероприятий, проведенных в соответствии с годовымпланом.
Отчет инновационной площадки федерального уровня Картинная галерея в детском
саду и Театральная деятельность
Руководитель
площадки
Научный
руководитель
площадки

Печенина Марина
Николаевна
Чумичева Раиса
Михайловна

Направление
работы (в
соответствии с
ФОП)

Художественноэстетическое
воспитание
25

Гордеева Наталья Федоровна
Буренина Анна
Иосифовна
Художественноэстетическое
воспитание

Тема площадки

Гартинная галерея

Основные
результаты
работы в отчетном
году
Представленный
опыт

Обогащение
образовательной
среды

Инновационная

Воспитание базовых
ценностей у дошкольников
в музыкальнотеатрализованной
деятельности в условиях
детского сада и семьи»
Обогащение
образовательной
среды

Научно-практическая
конференция
«Картинная
галерея в детском саду»,
Фестиваль успешных практик
«Реализуем
Национальный
проект «Образование»»,
3 международная научнопрактическая
конференция
«Педагогика и психолология:
инновационные проекты и
передовые практики», ТУМО
для детей старшего возраста
деятельность привнесла позитивные

Фестиваль
успешных
практик
«Реализуем
Национальный проект
«Образование»»,
3 международная научнопрактическая конференция
«Педагогика и психолология:
инновационные проекты и
передовые практики», ТУМО
для
музыкальных
руководителей
изменения

в

развитие

руководителя, педагогического коллектива, способствовала повышению уровня их
мотиваций на достижение качественно более высоких результатов деятельности, развитие
образовательного процесса.
Вывод:

Инновационная

деятельность

согласуется

26

с

целями

и

задачами

ДО

2.7 Межведомственное взаимодействие дошкольной организации с учреждениями
дополнительного образования, культуры и искусства
№

Наименование учреждения,
организации

1

МБОУ ДО «Детская школа
искусств № 4» села
Лопатино
Экскурсия в «Точка роста»

2

Мероприятие
Знакомство детей с миром музыки.

Кол-во
участников
(чел)
24

Знакомство детей с возможностями развития
в «Точке роста»
Знакомство с миром театра

42

Показ театральных
155
представлений с
учреждение культуры и
искусства (клуб)
Вывод: организация социокультурной связи между СП и данными учреждениями позволила использовать
3

максимум возможностей для развития интересов детей, родителей, педагогов и их индивидуальных
возможностей, тем самым, повысилось качество образовательных услуг и уровень реализации стандартов
дошкольногообразования.

2.8 Санитарно-просветительская, профилактическая работа и оздоровительные
мероприятия
Санитарно-просветительская, профилактическая работа и оздоровительные
мероприятия осуществлялись в течениегода:
№
1.

с воспитателями
Консультациипо
вопросам:
- Нужны ли прививки
- профилактика ОРВИ
и гриппа;

Мероприятия
с помощникамивоспитателя
Контрольные мероприятия:
- хранение уборочного
инвентаря;
- питание, объем блюд;
- правила мытья посуды;
- обработка ветошей;

Вывод: все запланированные мероприятия проведены

27

с родителями
Беседы и родительские
собрания:
- адаптация ребенка в
детском саду;
-правила безопасности

3.Задачи деятельности структурного подразделенияи план мероприятий на новый учебный год
В соответствии с поставленной целью создания условий длясоциализации и индивидуализации
детей в рамках реализации основных образовательных областей, обеспечивающих социальнокоммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие детей,
деятельность структурного подразделения в 2025-2026 учебном году будет направлена на решение
следующих задач:
1. Расширять представления воспитанников о важных культурно- исторических событиях Отечества
(Социально-коммуникативное развитие)
2. Повысить уровень знаний элементарных естественнонаучных представлений у воспитанников,
применяя деятельностный подход (Познавательное развитие)
3. Способствовать повышению двигательной активности через различные виды деятельности.
(Физическое развитие).

3.1. Организационно - методическая работа с кадрами

Организационная работа
Мероприятия
Ответственный/
исполнитель
Составление, внесение изменений и утверждение:
руководитель СП,
- ОП ДО;
старший
- Расписания занятий;
воспитатель,
- режима дня
воспитатели
- отчеты за учебный год;
руководитель СП,
- плана работы на летний период;
старший
годового плана на 2025– 2026учебный год
воспитатель,
воспитатели
Подготовка отчетов, информационно руководитель СП,
аналитических справок по запросу учредителей,
старший
других организаций
воспитатель,
старшая медсестра
Комплектование групп ДОО детьми
руководитель СП
Разработка и утверждение положения «Смотрстарший воспитатель,
конкурс на лучшую подготовку групп к 2025-2026
воспитатели
учебному году»
- Разработка и утверждение положения о выставке
- детского рисунка «Мое лето»
Оформление информационного стенда:
- График контроля на 2025-2026
- План работы на 2025-2026
- Критерии конкурса на лучшую подготовку групп к
новому учебному году
- - График аттестации в 2025-2026 уч. Году
- График КПК в 2025-2026 уч. году
Проведение социального опроса родителей по изучению
28

Сроки
сентябрь

май

в течение года

по графику
август
Август
сентябрь

руководитель СП,

сентябрь, май

удовлетворенности услугами дошкольного образования в
ДОО
Обеспечение воспитательно -образовательного процесса
пособиями
Подготовка и проведение зимней
оздоровительной кампании
Подготовка и проведение летней
оздоровительной кампании

Повышение профессионального уровня и
квалификации педагогов
Провести исследование по выявлению профессиональных
дефицитов работников
Составить или скорректировать перспективный план
повышения квалификации и профпереподготовки
работников
Подготовка педагогов к аттестации
Разработка и утверждение положения конкурса на
лучшее украшение группы/холла к Новому году
среди групп детского сада»
Разработка и утверждение положения о выставке
«Наши Герои»
Участие педагогов в мероприятиях различного уровня

Производственные совещания:
1. Инструктажи:
- по охране жизни и здоровьядетей;
- по должностным обязанностям сотрудниковДОО;
- графикработы;
- техникабезопасности;
- правила пожарнойбезопасности;
- охранатруда
2.Гражданская оборона:
- знакомство с устройством и назначением респиратора;
- радиационные средства;
- обязанности производственного персонала по ГО иЧС;
- сильнодействующие ядовитые вещества;
- антитеррористическаябезопасность
3.Питание детей в ДОО
29

старший воспитатель
руководитель СП,
старший
воспитатель
руководитель СП ,
старший
воспитатель,
воспитатели
руководитель СП,
старший
воспитатель,
специалисты,
воспитатели
руководитель СП,
старший
воспитатель

в течение
года

руководитель СП ,
старший
воспитатель
руководитель СП ,
старший
воспитатель
руководитель СП ,
старший
воспитатель
руководитель СП,
старший
воспитатель,
воспитатели
заведующий
хозяйством,
старший
воспитатель

по графику

декабрьфевраль
июнь- август

в течение
года

ноябрь
ноябрь
по графику

2 разав год

1 раз в год
заведующий СП

руководитель СП,
медицинская сестра

1 раз в
квартал

4.Правила внутреннего трудового распорядка

руководитель СП
руководитель СП,
медицинская сестра
руководитель СП

5.Заболеваемость детей в ДОО
6.Соблюдение и охрана прав детей в ДОО
Разработать/скорректировать дополнительные
общеразвивающие программы

Август

Формировать учебные группы

август, декабрь

Организовать информационную кампанию в целях
привлечения детей к обучению по дополнительным
общеразвивающим программам

апрель–август

Методическое и информационное обеспечение
Консультации для педагогов:
1. «Как воспитать настоящего гражданина, любящего
Старший воспитатель
2.

3.
4.
5.

свою Родину»
«Социально-значимые акции как эффективный
инструмент патриотического воспитания»
«Развитие познавательного интереса к
естествознанию и инженерной деятельности»
«Создание предметно-развивающей среды в детском
саду в области естествознания»
«Знакомство с доступными по возрасту
представлениями о профилактике и охране труда,
правилах безопасного поведения в двигательной
деятельности и во время туристических прогулок и
экскурсий»

март
ежемесячно
ежемесячно
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель

сентябрь
октябрь
декабрь
январь
февраль
март

6. «Повышение компетентности в вопросе развития
двигательной активности у детей через
различные виды деятельности»
Открытые мероприятия:
1. Образовательная область «Социально-коммуникативная»

(направление развития – Традиции и культура россии, как
способ развития патриотизма)
2. Образовательная область «Познавательное развитие»

Руководитель СП,
старший
воспитатель,

(направление развития «Естествознание»)
3. Образовательная область «Физическое развитие»
(направление виды двигательной активности)

Методические советы:
1. «Информационно-установочный»
Итоги работы за летний оздоровительный период.
Утверждение годового плана, используемых в ДОО
программ и технологий
Утверждение расписания занятий по возрастным группам
и перспективных планов воспитателей и специалистов
Анализ готовности групп к новому учебному году
Утверждение ОП ДО
30

Октябрь
Февраль
Апрель

старший воспитатель,
воспитатели

август

Утверждение годового календарного учебного графика на
2025– 2025 учебный год
Утверждение учебного плана на 2025– 2026 учебный год
Утверждение годового плана воспитательно образовательной работы ДОУ на 2025– 2026 учебный год
2. «Расширять представления воспитанников о
важных культурно- исторических событиях
Отечества»:
- Выполнение решения предыдущего педагогического
совещания;
-Итоги тематического контроля «Создание условий
для повышения уровня знаний воспитанников о
важных
культурноисторических
событиях
Отечества»;
- Представление лучшего опыта работы по данной
теме;
- Принятие решения
3. Повысить уровень знаний элементарных
естественнонаучных представлений у
воспитанников, применяя деятельностный подход
- Выполнение решения предыдущего педагогического
совещания;
-итоги тематического контроля «Условия для
формирования у воспитанников элементарных
представлений в области естествознания»
- Представление лучшего опыта по этой теме
- Принятие решение
4. «Повышению двигательной активности через
различные виды деятельности.»:
- Выполнение решений предыдущего педагогического
совещания;
- Итоги тематического контроля «Двигательная
активность через различные виды деятельности.»;
- Анализ состояния здоровья воспитанников.
Рекомендации по сохранению и укреплению здоровья;
- Представление опыта работы по реализации проектов
взаимодействия с родителями в рамках решения задачи;
-

5. «Итоги работы за год»:

- Выполнение решений предыдущего педагогического
совещания;
- Результаты диагностики развития компетентностей
дошкольников, уровень усвоения воспитанниками
программного материала;
- Оценка уровня интеллектуальной и психологической
готовности старших дошкольников к обучению в школе
- Достижения коллектива за прошедший год;
- Подготовка к летней оздоровительной кампании;
- Принятие решений

Семинары-практикумы:
1. Педагогическая мастерская «С чего начинается
Родина»
31

руководитель СП,
старший
воспитатель,
воспитатели

ноябрь

руководитель СП,
старший
воспитатель,
воспитатели

февраль

руководитель СП,
старший
воспитатель,
воспитатели

апрель

руководитель СП,
старший
воспитатель,
воспитатели

май

старший
воспитатель,
воспитатели

сентябрь
февраль

2. Опыты и эксперименты
3. «Мое настроение – мое здоровье»

Старший воспитатель,
музыкальный
Организовать утренник ко Дню знаний
руководитель
Старший воспитатель,
Организовать мероприятие ко Дню окончания второй
музыкальный
Мировой войны
руководитель
музыкальный
Организовать День памяти погибших при исполнении
руководитель,
служебных обязанностей сотрудников МВД
воспитатели групп
музыкальный
Организовать мероприятие ко Дню неизвестного солдата
руководитель
Старший воспитатель,
Обеспечить совместное мероприятие родителей и детей ко
музыкальный
Дню Героев России
руководитель
музыкальный
Организовать новогодний утренник
руководитель,
воспитатели групп
Организовать физкультурно-музыкальный праздник «Мой музыкальный
папа – защитник Отечества»
руководитель
старший воспитатель,
Организовать концерт к Международному женскому дню музыкальный
руководитель
старший воспитатель,
музыкальный
Организовать выпускной вечер (для подготовительной
руководитель,
группы)
воспитатели

апрель

1 сентября
3 сентября
накануне 8
ноября
3 декабря
9 декабря
с 26 по 28
декабря
накануне 23
февраля
накануне 8
марта
29-30 мая

3.2 Система внутреннего контроля
Объект контроля

Состояние РППС

– Создание условий
для формирования у
воспитанников
личностной позиции
наследника традиций
и культуры,
защитника Отечества»

Точки
контроля

Формы и
методы
контроля
Посещение групп
и учебных
помещений

Фронтальный

1. Определение
мастерства
педагогов в создании
условий для
проявления
у детей дошкольного
возраста
субъектности
2. Планирование
работы и укрепление

Открытый просмотр

32

Сроки

Сентябрь,
декабрь,
март,
июнь,
август
ноябрь

Отвественные

руководитель
СП, старший
воспитатель

руководитель
СП, старший
воспитатель

форм
взаимодействия с
родителями по
данному
направлению
3. Развивающая
предметнопространственная
среда
«Условия для
формирования у
воспитанников
элементарных
представлений в
области
естествознания»

1.Уровень
профессиональной
компетентности
Педагогов
(просмотр ОД)
2. анализ создания
условий в группе
(центры по
ественнаучным
знаниям)
3. наглядная
информация для
родителей

– «Двигательная
активность через
различные виды
деятельности.»;

Качественное
выполнение
ежедневных
мероприятий
(санитарное
состояние групп,
организация
питания, прогулка,
работа с детьми и
т.д)

Открытый просмотр

февраль

руководитель
СП, старший
воспитатель

1. Планирование
деятельности
педагогов
2. Оценка уровня
сформированности
двигательной
активности
воспитанников
3. Создание условий
для организации
образовательной и
самостоятельной
игровой деятельности
детей
Оперативный
контроль

Открытый просмотр

май

руководитель
СП, старший
воспитатель

Наблюдение,
посещение
кухни, анализ,
документации

в течение
года

Руководитель
СП, старший
воспитатель,
медицинская
сестра

3.2.1. Внутренняя система оценки качества образования
Направление

Срок

33

Ответственный

ВСОКО

май

Анализ информационно-технического обеспечения
воспитательного и образовательного процесса
Анализ качества организации предметно-развивающей среды
Мониторинг качества воспитательной работы в группах с
учетом требований ФГОС дошкольного образования
Оценка динамики показателей здоровья воспитанников
(общего показателя здоровья; показателей заболеваемости
органов зрения и опорно-двигательного аппарата;
травматизма)
Анализ своевременного размещения информации на сайте
детского сада

май

Руководитель СП
старший воспитатель
старший воспитатель

август
В течении года

старший воспитатель
старший воспитатель

В течении года

медработник

в течение года

Руководитель СП,
старший воспитатель

3.2.2 Внешний контроль деятельности детского сада
Мероприятие
Подготовка к профилактическому визиту

Срок
В течение года

Подготовка детского сада к приемке к новому
учебному году

май–июнь

Ответственный
Руководитель
СП
Руководитель
СП, завхоз,
старший
воспитатель

3.3. Психолого-педагогическое и коррекционное сопровождение
развития социальных и личностных качеств дошкольников.
Направления работы

Мероприятия

Сбор социологических Составление социального
данных о семьях
паспорта групп СП
воспитанников
Собеседование с
родителями
Работа с
Индивидуальное
воспитанниками
обследование ребенка
(ППК, пед.
Определение
диагностика)
образовательного
маршрута и необходимой
коррекционноразвивающей помощи
Реализация рекомендаций
ППК
Уточнение содержания
34

Ответственные/
исполнители
воспитатели

Сроки
сентябрь

члены ППк

сентябрь

старший
воспитатель.
медсестра
по графику
проведения
консилиума

Повышение
компетентности в
вопросах семейного
воспитания, охраны и
укрепления здоровья
воспитанников

комплексного
сопровождения ребенка по
решению проблемы
Сбор информации о
заболеваемости и
посещаемости детей
Консультация «Адаптация
ребенка к детскому саду»

Организовать круглый
стол «Вопросы
воспитания»
Обеспечить
индивидуальные
консультации по
медицинским, психологопедагогическим и иным
вопросам семейного
воспитания
Обеспечить поддержку
родительских
объединений,
содействующих
укреплению семьи,
сохранению и
возрождению семейных и
нравственных ценностей с
учетом роли религии и
традиционной культуры
местных сообществ

по графику

воспитатели
младших групп

Сентябрь

старший
воспитатель

ноябрь

педагогические
работники в
рамках своей
компетенции

по запросам

старший
воспитатель,

в течение года

3.4. Взаимодействие с семьями воспитанников
Общие мероприятия
Направления
работы
Информационнопросветительское
обеспечение

Мероприятия
Консультации:
«Роль семьи в воспитании
патриотических чувств»
«Культура и традиции России»
«Что такое естественнонаучная
грамотность в ДОУ»
«Эксперементальная деятельсть в жизни
35

Ответственные/
исполнители

Сроки

воспитатели
Сентябрь
Октябрь
Декабрь
Февраль
Апрель

ребенка»
«Народные игры как средство
формирования двигательной
активности»
«Двигательная активность
дошкольников в режиме дня»
Оформление ширм, стендов, папокпередвижек, памяток:
«Что такое естественнонаучные
знания»
«Подвижные игры для настроения»

«Дивигательная активность ребенка – это
важно!»
«Культура России как инструмент
воспитания патриотизма»

Совместное творчество педагогов,
детей и родителей в соответствии с
календарными и памятными
датами:

Май

воспитатели

Сентябрь
Октябрь
Декабрь
Февраль
Апрель

старший
воспитатель,
воспитатели

Сентябрь
Октябрь
Декабрь
Февраль
Апрель
Май

Работа с семьями,
требующими
особого внимания

Семинар-практикум
«Государственная помощь семьям:
что нужно знать»
Анкетирование по текущим вопросам

Сентябрь

Консультирование по текущим
вопросам

В течение года

Круглый стол с участием родителей
воспитанников «Воспитание детей
через традиции»

Ноябрь

Организовать воспитательные
мероприятия, предусматривающие
посещение музеев, военноисторических объектов, памятников
истории и культуры
- Изучение статуса семей и
условий жизни ребенка

В течение года

- Консультирование родителей по
вопросам развития и воспитания
36

В течение года

старший
воспитатель,
воспитатели,

Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Руководитель
СП
старший
воспитатель,
воспитатели
Руководитель
СП
, старший
воспитатель
Старший
воспитатель,
воспитатели

в течение года

детей, оказание адресной помощи
- Просветительская работа на
сайтеДОО
- Организация совместной
деятельности с родителями
воспитанников: консультации,
Дни здоровья ит.д.
1. Основные направления
воспитательно-образовательной
родительские
деятельности и работы детского
сада в 2025/26 учебном году
собрания
с учетом ФОП ДО.
2. Итоги работы детского сада
в 2025/26 учебном году,
публичный отчет реализации
годовых задач, организация
работы в летний
оздоровительный период
3. Организационное
родительское собрание для
родителей, дети которых
зачислены на обучение в 2026/27
учебном году
Система
Провести встречи по сбору:
взаимодействия

согласий/отказов
по вопросам
(информированное добровольное
организационной
согласие на медицинское
и
вмешательство или отказ от
административной медицинского вмешательства, согласие
деятельности
на обработку персональных данных
дошкольной
родителя и детей, и т.п.);
организации
 заявлений (о праве забирать ребенка
из детского сада и т.п.)
Общие

Готовить материалы, информирующие
родителей (законных представителей)
воспитанниково правах их и их детей,
включая описание правомерных и
неправомерных действий работников.
Размещать материалы на
информационных стендах и сайте
детского сада
Обновлять информационные стенды,
публиковать новую информацию на
сайте детского сада по текущим
вопросам
Обеспечить персональные встречи с
администрацией детского сада
Обеспечить рассылку информации по
текущим вопросам и общение в
37

по мере
необходимости

Руководитель
СП, старший
воспитатель,
медицинская
сестра

Сенябрь
Май

май

Руководитель
СП, старший
воспитатель,
медицинский
работник

Сентябрь

старший
воспитатель

не реже 1 раза в
полугодие

старший
воспитатель

по
необходимости,
но не реже 1
раза в месяц

Руководитель
СП
воспитатели
групп

по запросу
в течение года

родительских чатах
Сопровождать деятельность
родительского мониторинга организации
питания воспитанников (посещение
помещений для приема пищи, изучение
документов по организации питания и
т.п.)
Сотрудничество Консультирование родителей по
вопросам защиты воспитанников от
по вопросам
распространения вредной для них
информационной информации «О защите детей от
информации, причиняющей вред их
безопасности
здоровью и развитию»
Подготовка буклетов по
детей
информационной безопасности детей и
размещение их на сайте и на
информационных стендах детского сада
Сотрудничество
Организовать беседу о роли
по вопросам
государственной символики в
патриотической и воспитании детей
идеологической
Обеспечить совместные с
воспитательной
воспитанниками церемонии поднятия
работы с
флага и исполнения гимна России ко
воспитанниками
Дню народного единства, Дню
Конституции, Дню защитника
Отечества, Дню России
Организовать экскурсию совместно с
воспитанниками в музей «Исскуства и
традиций в России»
Основная тема: «Патриотическое и
идеологическое воспитание детей важная составляющая будущего»
Внедрение Программы просвещения родителей

ответственный
по питанию

в течение
года (при
наличии
заявок)

Декабрь

Старший
воспитатель

В течение года

Старший
воспитатель

Старший
воспитатель

1 сентября

старший
воспитатель

накануне 4
ноября, 12
декабря, 23
февраля, 12
июня

старший
воспитатель

ноябрь

старший
воспитатель

март

Срок

Тематика

Ответственные

Август–
сентябрь

Разработка и оформление дорожной
карты о внедрении Программы
просвещения родителей (законных
представителей) детей дошкольного
возраста, посещающих ДОО

Руководитель СП, старший воспитатель,
воспитатели, рабочая группа

В течение
года

Организация работы постоянно
действующего внутреннего
консультационно-методического
сопровождения

Руководитель СП, старший воспитатель,
воспитатели, рабочая группа

38

Сентябрь

Семинар-практикум «Государственная
помощь семьям: что нужно знать»

Старший воспитатель, воспитатели и
специалисты

В течение
года

Изучать лучшие практики просвещения
родителей, которые растиражировали
региональные органы власти в сфере
образования, внедрить их в работу

Старший воспитатель, воспитатели и
специалисты

Содержание деятельности
Заключение родительских
договоров

Сроки

Ответственный

Май–
Руководитель СП
сентябрь –
по мере
зачисления в
ДОО

Результат
Заключение договоров, вопросы о
реализуемой программе, условиях
пребывания ребенка в ДОО, содержании
и методах образовательной работы с
детьми

Ознакомление родителей с Постоянно
документацией ДОО (сайт
ДОО, информационный
стенд в группах и холле) –
актуализация знаний

Руководитель СП, Актуализация содержания основных
воспитатели
нормативно-правовых документов,
внутренних локальных актов с целью
ознакомления родителей с правилами,
условиями пребывания в ДОО, оказания
мер государственной поддержки,
вопросы о реализуемой программе,
содержании и методах образовательной
работы с детьми

День открытых дверей
«Один день в детском
саду»:

Август

Руководитель СП,
воспитатели групп
раннего и
младшего
возраста

Формирование представления,
знакомство с условиями пребывания
ребенка в ДОО, с основными режимными
процессами, групповым помещением,
кабинетами специалистов и
администрации (навигация по ДОО),
основными правилами приема и
пребывания детей в группе (буклеты со
ссылками на сайт ДОО, контактами
специалистов)

Сентябрь

групп раннего и
младшего
возрастов

Актуализация вопросов родителей,
обозначение наиболее востребованных
тем для консультирования и
просвещения. Составление реестра
наиболее актуальных тем

экскурсия по
ДОО;
 «Спрашивайте –
отвечаем»:
ответы на
вопросы
родителей;
 участие родителей
в режимных
моментах,
образовательной
деятельности


Анкетирование, опрос,
наблюдение,
индивидуальный запрос
«Выявление
образовательных
потребностей родителей»

39

Педагогический устный
журнал «Организуем день
ребенка вместе»

Сентябрь

воспитатели групп
раннего и
младшего
возрастов,
медсестра (по
согласованию)

Значимость режима дня. Донести до
родителей важность соблюдения режима
дня для здоровья и развития ребенка,
познакомить с особенностями режима в
детском саду. Прогулка как средство
укрепления здоровья дошкольника (чеклист Программы просвещения)

Интерактивная иградегустация «Тайны
вкусов»

Ноябрь

Руководитель СП,
заведующий
хозяйством,
воспитатели групп
раннего и
младшего
возрастов,
медсестра (по
согласованию)

Раскрыть понятие «правильное питание»,
познакомить с особенностями меню в
детском саду (дегустация основных
блюд). Система организации
рационального питания ребенка
младшего дошкольного возраста (дом и
детский сад: единое меню) – QR-код на
меню детского сада, рецепты основных
блюд

Родительское собрание
«Теперь я в детском саду»

Декабрь

Руководитель СП,
воспитатели групп
раннего и
младшего
возрастов

Раскрыть содержание основных,
значимых возрастных
характеристик ребенка и влияние разных
вариантов игр на развитие речи и общее
развитие ребенка младшего возраста
(памятки о Программе просвещения, QRкод)

День успеха семьи «Сказки Еженедельно Воспитатели
в нашей семье»
групп раннего и
младшего
возрастов

Пополнение развивающей среды в группе
дидактическими и развивающими
игрушками, разными видами театров по
потешкам и сказкам с целью
формирования представления родителей
об образовательном процессе в ДОО,
выстраивания диалога «педагоги –
родители», как средство конструктивного
общения при выходе ребенка в детский
сад

Педагогический журнал
«Государственная помощь
семьям: что нужно знать»

Январь

воспитатели групп
раннего и
младшего
возрастов

Меры социальной поддержки семей в
связи с воспитанием детей на
федеральном и муниципальном уровнях.
Порядок использования материнского
капитала, предоставления льгот (памяткабуклет)

Детско-родительский
интерактивный «Театр на
коленях»

Февраль

воспитатели групп
раннего и
младшего
возрастов

Вовлечение родителей в образовательный
процесс, сотрудничество в реализации
некоторых образовательных задач,
создании РППС в группе и дома
(просвещение о содержании и методах
образовательной работы с детьми)

Общее родительское
собрание «Воспитание

Март

Руководитель СП Вовлечение родителей в образовательный
воспитатели групп процесс, сотрудничество в реализации
40

детей через традиции»

раннего и
младшего
возрастов

некоторых образовательных задач,
создании РППС в группе и дома
(просвещение о воспитании детей через
семейные традиции)

3.5. Административно-хозяйственная работа
Направления
работы
Работа на
территории

Мероприятия
Покраска малых спортивных
форм, скамеек
Завоз песка
Разбивка цветников, клумб

Уборка территории

Полив территории при сухой и
жаркой погоде
Покостравы, обрезк акустарников

Очистка территории от снега,
посыпка песком, колка льда на
дорожках
Работа в
помещении

Чистка оконных стекол и
светильников

Ревизия, очистка и контроль за
эффективностью работы
вентиляционнойсистемы

41

Ответственный/ис
полнитель
руководитель
СП, заведующий
хозяйством
руководитель СП,
заведующий
хозяйством
руководитель СП,
заведующий
хозяйством
педагоги
руководитель СП,
заведующий
хозяйством
дворник
руководитель СП,
заведующий
хозяйством
руководитель СП,
заведующий
хозяйством
дворник
руководитель СП,
заведующий
хозяйствомдворни
к
руководитель
СП, заведующий
хозяйством,
младший
обслуживающий
персонал
руководитель СП,
заведующий
хозяйством

Сроки
апрель-май
апрель-май
апрель

ежедневно

летом
ежедневно
Летом по
необходимост
и
Зимой
понеобходим
ости
По мере
загрязнени
я

1 раз в год

Влажная уборка с применением
моющих средств

Очистка ковровых покрытий
пылесосом и влажной щеткой

42

руководитель
СП, заведующий
хозяйством
младший
обслуживающий
персонал
руководитель СП,
заведующий
хозяйством
младший
обслуживающий
персонал

не менее 2
раз в день

ежедневно

руководитель СП
медицинская
сестра
руководитель
СП,
заведующийхозя
йством
руководитель СП,
заведующий
хозяйством
руководитель СП,
медицинская
сестра,
воспитатели

2 раза в день

Стирка и глажка кукольной
одежды
Смена постельного белья,
полотенец

воспитатели

помере
загрязнения
не реже 1 раза
в неделю

Подготовка к осенне-зимнему
сезону:
- опрессовка
- утепление помещений

руководитель
СП, заведующий
хозяйством

сентябрьоктябрь

Приобретение методической
литературы, дидактических
пособий

руководитель СП,
старший
воспитатель

в течение года

Приобретение столовой и чайной
посуды

руководитель СП,
заведующий
хозяйством
руководитель СП,
заведующий
хозяйством
руководитель СП,
заведующий
хозяйством

По мере
необходимости

Обеззараживание санитарнотехнического оборудования
Установка москитных сеток

Очистка шахт вытяжной
вентиляции
Мыть еигрушек

Укрепление
материальнотехнической
базы

Приобретение мягкого инвентаря
Приобретение чистящих и
моющих средств

медицинская
сестра,
младший
обслуживающий
персонал

43

апрель

помере
загрязнения
ежедневно

По мере
необходимости
1 раз в месяц

3.6. Инновационная деятельность
Направления
работы

Мероприятия

Направленность работы
инновационной площадки

Мероприятия с учетом специфики

Реализация федеральных
приоритетных
направлений

Театральная деятельность
Естественно-научное направление

Публикации в
периодических
изданиях, сборниках
различного уровня по
распространению
педагогического опыта

Ответственные/
исполнители

Сроки

Старший
воспитатель,
воспитатели,

в
течение
года

Старший
воспитатель,
воспитатели,

в
течение
года

Публикация методических
материалов в
периодических изданиях
(конспекты, игры, рекомендации)

старший
воспитатель,
воспитатели,

в
течение
года

Участие в конкурсах
различной
направленности

Подготовка и участие в конкурсах
«Воспитатель года», «Детский сад
года»,и т.д.

старший
воспитатель,
воспитатели,

в
течение
года

Выступление
работников на
конференциях, форумах,
семинарах и т.п. (в
зависимостиотуровня)

Участие:
- в научнопрактическойконференции
- Ярмаркеобразовательныхресурсов
- ТУМО:
для педагогов, работающих с детьми
младшего дошкольноговозраста;
*для педагогов, работающих с
детьми старшего
дошкольноговозраста;
*для старшихвоспитателей;
*для педагогов, работающих с
детьми раннего
дошкольноговозраста;
*длямузыкальныхруководителей

старший
воспитатель,
воспитатели,
специалисты

в
течение
года

44

Разработка проектов по
образовательной
деятельности (в
зависимости отуровня)

Проекты
физкультурно- старший
оздоровительной направленности, воспитатель,
социальные проекты, традициям и воспитатели,
искусству России,
Театральной
деятельности

в течение
года

Работа творческих
групп

Подготовка к конкурсам

в
течени
е года

старший
воспитатель,
воспитатели,

3.7. Межведомственное взаимодействие дошкольной организации с учреждениями
дополнительного образования, культуры и искусства.
Направления
работы
Информационно-просветительское

Мероприятия

Ответственные
/
исполнители

Обновление договоров и плана работы с
организациями:
МБОУ ДО «Детская школа искусств №4,

Сроки

Директор ГБОУ,
руководители
организаций
сентябрь

МБУК Самарский дом культуры села
Лопатино
Территориальная Поволжская ПМПК,
ГБУ ДПО СО «Новокуйбышевский РЦ»

Совместная
деятельность
педагогов
и родителей с
детьми

Проведение культурно-массовых и
физкультурно-оздоровительных
мероприятий
Проведение психолого-педагогического
освидетельствования детей дошкольного
возраста

45

старший
воспитатель,
представители
организаций
старший
воспитатель,
представители
организаций

в течение
года
апрель

3.8 Санитарно-просветительская работа, оздоровительные мероприятия
№
п/п
1.

Мероприятия

Дата
выполнения

I. Организационныемероприятия
Осуществление контроля за утренним приёмом детей
ежедневно

Ответственный
медицинская
сестра

2.

Ведение на каждого вновь поступившего ребѐнка
необходимой документации

постоянно

Руководитель
СП,
медицинская
сестра

3.

Оформление и ведение медицинских карт

постоянно

медицинская
сестра

4.

Составление сетки занятий, режима дня на
учебный год

август

старший
воспитатель,
медицинская
сестра

5.

Взаимодействие с медицинскими работниками
детской поликлиники

постоянно

медицинская
сестра

6.

Контроль за своевременным прохождением
медицинского осмотра сотрудниками

постоянно

медицинская
сестра

7.

Составление списков работников для прохождения
медицинского осмотра

1раз в год

медицинская
сестра

8.

Составление перечня оздоровительных процедур,
режима двигательной активности детей

октябрь

медицинская
сестра,
старший
воспитатель

9.

Оформление и ведение журналов, документов,
регламентирующих медицинскую деятельность в ДОО
в соответствии с номенклатурой дел
Оказание первой медицинской помощи при
возникновении несчастных случаев

постоянно

медицинская
сестра

постоянно

медицинская
сестра

10.

46

11.

Выявление заболевших детей, своевременная их
изоляция

постоянно

медицинская
сестра

12.

Антропометрия детей с 3-х лет 2 раза в год

сентябрь,
май

медицинская
сестра

13.

Направление детей на осмотр узкими специалистами
согласно графику

апрель-май

медицинская
сестра

14.

Оценка физического состояния детей, распределение
по группам здоровья

2 раза в год

медицинская
сестра,

15.

Составление ежемесячного плана профилактических
прививок детям

постоянно

медицинская
сестра

16.

Отслеживание и направление детей на постановку
реакции манту и БЦЖ согласно графику

постоянно

медицинская
сестра

17.

Еженедельный осмотр на педикулѐз, своевременная
профилактика

1раз в
неделю

медицинская
сестра

18.

Разработка плана летней оздоровительной работы

май

старший
воспитатель,
медицинская
сестра

19.

Информирование администрации, педагогов ДОО о
состоянии здоровья детей, о случаях заболеваний
острыми инфекциями, гриппом, энтеробиозом и т. д.
Сообщение в Роспотребнадзор о случаях
инфекционных и паразитарных заболеваний среди
детей и работников ДОО в течение двух часов после
установления диагноза
Профилактика травматизма. Осмотр оборудования в
группах, на площадках

постоянно

медицинская
сестра

постоянно

медицинская
сестра

постоянно

Руководитель
СП,
медицинская
сестра

Опрос персонала по эпид. и сан. режиму

постоянно

Руководитель
СП,
медицинская
сестра

20.

21.

22.

1.

2.

II.Противоэпидемическаяработа
Поддержка на высоком уровне санитарного состояния в
групповых комнат, раздаточной
течениег
ода
Строгое соблюдение дез. режима, температурного
в
режима, режима проветривания, маркировки мебели,
течени
освещенности
егода

медицинская
сестра
медицинская
сестра

3.

Контроль за качеством привития детям гигиенических
навыков

постоянно

4.

Длительность пребывания детей на прогулке 2 раза в
день

постоянно

5.

Своевременнаяизоляциязаболевшегоребѐнка

постоянно

6.

Контроль за гимнастикой, оздоровительным бегом,
физкультурными занятиями, одеждой по сезону

постоянно

7.

Контроль за чистотой белья, полотенец в группе

постоянно

8.

Систематический контроль за санитарным состоянием
и содержанием территории и всех помещений,
соблюдением правил личной гигиены воспитанниками
и персоналом, проведением профилактических и
санитарно-противоэпидемических мероприятий,
текущей дезинфекции
Санитарно-просветительская работа по профилактике
эпидемий с родителями и детьми

постоянно

медицинская
сестра

в

медицинская
сестра

9.

течени
егода

10. Проведение консультаций, инструктажей с
работниками по организации карантинных
мероприятий, соблюдениюсанэпидрежима

в

11. Профилактика возникновения и распространения
инфекционных заболеваний и пищевых отравлений
(Медосмотры, наблюдения, профилактические
мероприятия и др.)
III. Питаниедетей

постоянно

1.

Проведение сан. минимума с сотрудниками
пищеблока

течени
егода

1 раз в
месяц

старший
воспитатель,
медицинская
сестра
старший
воспитатель,
медицинская
сестра
медицинская
сестра
старший
воспитатель,
медицинская
сестра
медицинская
сестра

медицинская
сестра
медицинская
сестра

медицинская
сестра

2.

Работа с документами по питанию: меню,
бракеражный журнал

постоянно

3.

Контроль за раздачей пищи в группах (объем порций,
норма веса)

ежедневно медицинская
сестра

4.

Контрольсервировкистола

постоянно

медицинская
сестра

старший
воспитатель,
медицинская
сестра

5.

Организация и контроль питьевого режима

постоянно

медицинская
сестра

6.

Контроль соблюдения норм питания, режима,
ассортимента

постоянно

старший
воспитатель,
медицинская
сестра

IV.Физическоевоспитаниедетей
1.

Использование различных форм двигательной
деятельности: утренняя гимнастика, занятия
физической культурой, физкультурные минутки,
подвижные игры, спортивные упражнения,
ритмическая гимнастика

ежедневно

2.

Регулярные занятия по физическому развитию по
сетке каждой возрастной группы
Различные виды занятий (тематические, сюжетные,
игровые и др.) Длительность:
- в младшейгруппе- 15мин.,
- в среднейгруппе- 20мин.,
- в старшейгруппе- 25мин.,
- в подготовительнойгруппе- 30мин.
Занятия по физическому развитию на открытом
воздухе

3 раза в
неделю

3.

4.

1 раз в
неделю

Работа с персоналом и детьми по формированию систематич
здорового образа жизни. Организация "Дней ески
здоровья",
игр,
викторин
по
комплекснотематическомуплану

воспитатели,
музыкальный
руководитель,
медицинская
сестра,
старшийвос
питатель
воспитатели,
музыкальный
руководитель,
медицинская
сестра,
старшийвос
питатель
воспитатели,
медицинская
сестра,
старший
воспитатель
старший
воспитатель,
медицинская
сестра,
воспитатели,

5.

Проведение бесед с родителями по формированию
навыков ЗОЖ

в течение
года

медицинская
сестра,
воспитатели

6.

постоянно
Медицинский контроль за организацией мероприятий
по физическому развитию (состояние и содержание
мест занятий физической культурой, наблюдение за
правильным проведением мероприятий по
физическому развитию в зависимости от пола,
возраста и состояния здоровья)
V. Лечебно-оздоровительныемероприятия

медицинская
сестра,
старший
воспитатель,

1.

Рекомендации родителям часто болеющих детей по
оздоровлению в летний период (по закаливанию,
питанию, одежде)

июньавгуст

медицинская
сестра

2.

Кварцевание игрушек, помещений.

постоянно

медицинская
сестра

для

постоянно

медицинская
сестра

постоянно

медицинская
сестра,
воспитатели

1 раз в
неделю

музыкальный
руководитель

3.

Специальные гимнастические упражнения
профилактики плоскостопия, сколиоза, ит.п.

4.

Контроль за одеждой детей по сезону.

5.

Логоритмика (движения в согласовании с музыкой и
проговариванием звуков, слогов и речитатив)

6.

Артикуляционная игровая гимнастика в группе ежедневно
(комплексы упражнений игрового характера для
артикуляционных мышц, проговаривание звуков,
пропеваниезвуков).
VI. Санитарно-просветительскаяработа

Своспитателями
1.
Подготовка к новому учебному году:
- маркировка мебели по росту;
- инструктажи по охране жизни и здоровьядетей;
- адаптация детей к детскомусаду.
2 Утренний прием:
- профилактика инфекционных заболеваний в ДОО
3

Консультации:
- «Первый раз в детский сад»;
-«Об организации оздоровительной работы в летний
период»;
-«Профилактика нарушений осанки, плоскостопия,
сколиоза»;
- «Мероприятия по профилактике ОРВИ и гриппа»;
- «Телевидение и ребенок»;
- «Воспитание культурно-гигиенических навыков у
детей»;
- «Гигиенические требования, внешний вид. Правила
прохождения медосмотра»;
- «Гигиенические требования, внешний вид. Правила
прохождения медосмотра»;
- «Организация
и
методика
закаливающих
мероприятий»;
Профилактика нарушения зрения»;
-«Профилактика желудочно-кишечных заболеваний.
Профилактикагельминтозов»;
- «Основы правильного питания детей. Сервировка
стола»;
- «Профилактика острой кишечной инфекции».

воспитатели,
музыкальный
руководитель

сентябрь

медицинская
сестра

октябрь

медицинская
сестра

сентябрь
май
декабрь

медицинская
сестра

январь
февраль

март
апрель

4

Проведение бесед с воспитателями и младшими
воспитателями о борьбе и предупреждении педикулеза

ноябрь

медицинская
сестра

5

Инструктажи:
- правиламытьяигрушек;
- проветривание в помещенияхгруппы;

ноябрь

медицинская
сестра

- Температурныйрежим вгруппе.

6. Инструктаж по охране жизни и здоровья детей:
- ядовитыегрибыирастения
- солнечный и тепловойудар
- профилактикатравматизма
- отравления иожоги
7. Знакомство с планом летней оздоровительной работы

С помощникамивоспитателя
1. Гигиеническиетребования, внешнийвид

май

медицинская
сестра

июнь

старший
воспитатель,
медицинская
сестра

сентябрь

октябрь,
март

медицинская
сестра
медицинская
сестра
медицинская
сестра,
старший
воспитатель
медицинская
сестра

октябрь,
февраль
октябрь,
март

медицинская
сестра
медицинская
сестра

2.

Санитарно-эпидемиологический режим в ДОО

сентябрь

3.

Питаниедетей. Объемблюд.

сентябрь,
апрель

4.

Маркировка
маркировки

5.

Правила мытья посуды, обработка ветошей

6.

Санитарные требования и проведение текущей и
генеральной уборок.

7.

Хранениеуборочногоинвентаря

8.

Карантинные мероприятия при вирусной инфекции и
острым кишечным инфекциям

9.

Правила смены постельного
Хранение имаркировка

инвентаря,

соблюдение

правил

ноябрь, май медицинская
сестра
ноябрь
медицинская
сестра
декабрь

медицинская
сестра

10. Личнаягигиенасотрудников

февраль

11. Обработка квачей, разведения дез. раствора, его
хранение

март,
октябрь

медицинская
сестра
медицинская
сестра

белья,

полотенец.

12. Требования к прохождениюмедосмотров

май

медицинская
сестра
медицинская
сестра
старшийвосп
итатель,
медицинская
сестра

С родителями
1.

Период адаптации ребенка в детском саду

сентябрь

2.

Организация режима дня детского учреждения

октябрь

3.
4.

5.
6.
7.
9.
10.

11.
12.
13.

1
2
3

4

5
6
7

8

Профилактика
простудных
иинфекционных
заболеваний
Воспитание КГН у детей, внешний вид, состояние
ногтей, наличие носовых платков у детей

ноябрь

медицинская
сестра
декабрь
медицинская
сестра,
старшийвос
питатель
Профилактикачесотки, педикулеза
октябрь
медицинская
сестра
Одеждадетейпосезону
январь
медицинская
сестра
Тепловой и солнечный удар. Оказание первой помощи
май, июнь медицинская
сестра
Правильноепитаниедетей
июнь
медицинская
сестра
апрель
Прогулки, гимнастики, походы - обязательные для
медицинская
развития детского организма
сестра,
старший
воспитатель
Как быть здоровым душой и телом
май
медицинская
сестра
гельминтоз пути
Профилактикадиагностика
ов,
Закаливание детей в повседневной жизни
январь
медицинская
сестра
Антитеррористическая защищенность
Обеспечить обучение работников детского сада
действиям в условиях угрозы или совершения теракта
Обеспечить обмен информацией с представителями
охранной организации не менее одного раза в неделю
Обеспечить закрытие на время образовательного
процесса всех входных групп в здания изнутри на
запирающие устройства
Проводить периодический осмотр зданий, территории,
уязвимых мест и критических элементов, складских
помещений:

разработать схемы маршрутов по зданию и
территории;

составить график обхода и осмотра здания и
территории
Обеспечить поддержание в исправном состоянии
инженерно-технических средств и систем охраны:
Ознакомить ответственных работников с телефонами
экстренных служб
Наполнить стенды наглядными пособиями о порядке
действий работников и иных лиц при обнаружении
подозрительных лиц или предметов, поступлении
информации об угрозе совершения или о совершении
теракта
Закупить памятки по действиям граждан при
возникновении и локализации ЧС, террористических
актов и установлении уровней террористической
опасности

октябрь
ноябрь

Руководитель
СП
Руководитель
СП

в течениегода

Руководитель
СП

Сентябрь

завхоз

ноябрь

завхоз

Сентябрь

завхоз

июль

Руководитель
СП

август

Руководитель
СП

9
Проводить антитеррористические инструктажи с
работниками

Пожарная безопасность
1

2
3

4

Провести ревизию наличия документов по пожарной
безопасности. По необходимости привести в
соответствие с действующим законодательством
Актуализировать планы эвакуации людей в случае
пожара
Актуализировать инструкцию о мерах пожарной
безопасности и инструкция о действиях дежурного
персонала при получении сигнала о пожаре и
неисправности систем противопожарной защиты
Проанализировать проект электроснабжения и щитовое
оборудование здания детского сада

ответственный
за проведение
мероприятий
по
в течениегода
обеспечению
антитеррористи
ческой
защищенности

Сентябрь,
январь, май

Руководитель
СП, завхоз

ноябрь

Руководитель
СП, завхоз

февраль

Руководитель
СП, завхоз

Апрель

Инженерэлектрик

5

Провестиревизиюпожарногоинвентаря

ноябрь

завхоз

6

Обновить на территории и в помещениях
образовательной организации знаки безопасности

январь, май

завхоз

в
соответствии
Организовать осмотр и перезарядку огнетушителей
с инструкцией завхоз
по
эксплуатации
8
По
необходимост
Обновлять информацию о мерах пожарной
и, но не реже завхоз
безопасностив уголке пожарной безопасности
1 раза в
квартал
9
в
ответственныез
Проведениеповторныхпротивопожарныхинструктажей соответствии апроведениеин
с графиком
структажей
10
Руководитель
Проведение тренировок по эвакуации при пожаре
октябрь, март
СП завхоз
11 Реализация планов занятий по обучению воспитанников
педагогические
в течениегода
мерам пожарной безопасности
работники
12
По
необходимост
Обновлять информацию о мерах пожарной
и, но не реже завхоз
безопасностив уголке пожарной безопасности
1 раза в
квартал
7

Мероприятия по формированию развивающей предметно-пространственной среды
Мероприятие
Срок
Организация образовательного пространства

Ответственный

Проводить мониторинг запросов родителей и педагогов в
Один раз в
отношении качества и наполненности РППС
квартал
Изучать опыт других дошкольных организаций по
Каждое
формированию инфраструктуры и комплектации учебнополугодие
методических материалов (с докладом на педсовете)1
Анализировать результаты мониторинга и опыта коллег.
Составить и утвердить перечень необходимых материалов
Каждое
и оборудования для доукомплектования инфраструктуры
полугодие
детского сада (по запросам воспитателей, специалистов и
т. д.)
Пополнить методический банк материалами из опыта
По
работы других дошкольных организаций
необходимости
Создание комфортной пространственной среды
Оборудовать игровые и спальни мебелью,
соответствующей ростовозрастным особенностям
январь, август
воспитанников
Обновить в общественных пространствах государственные
символы РФ в соответствии с требованиями Федерального
конституционного закона от 25.12.2000 № 1-ФКЗ,
август
Федерального конституционного закона от 25.12.2000 № 2ФКЗ, рекомендациями из письма Минпросвещения России
от 15.04.2022 № СК-295/06
Оформить интерьер в группах в соответствии с возрастом
август
детей

Старший воспитатель
Старший воспитатель
Заместитель
заведующего по АХЧ,
заведующий
Старший воспитатель
Старший воспитатель,
воспитатели

Старший воспитатель,
воспитатели

воспитатели

Летняя оздоровительная работа хозяйственная деятельность
Мероприятие
Провести опрос родителей (законных представителей) о
посещении воспитанников в летний период
Организовать осмотр игровых площадок и
оборудования на наличие повреждений/необходимости
ремонта
Провести ревизию и подготовить летнее выносное
игровое оборудование (скакалки, мячи разных
размеров, наборы для игр с песком, кегли, мелки и
канцтовары для изобразительного творчества и т.д.)
Обеспечить благоустройство территории (сбор опавшей
листвы, высадка цветов и т.д.)
Сформировать перечень оздоровительных процедур на
летний период с учетом состояния здоровья
воспитанников
Собрать согласия/отказы родителей (законных
представителей) на закаливание воспитанников
Создать условия для проведения закаливающих и иных
оздоровительных процедур
Сформировать перечень двигательной активности
воспитанников в летний период
Сформировать перечень воспитательнообразовательных мероприятий на летний период
Оформить план летне-оздоровительной работы с
воспитанниками
Провести инструктаж воспитателей (о профилактике
детского травматизма, правилах охраны жизни и
здоровья детей в летний период, требованиях
организации и проведении спортивных и подвижных
игр)
Обновлять информационные стенды, публиковать
новую информацию на сайте детского сада по текущим
вопросам
Обеспечить персональные встречи с администрацией
детского сада
Обеспечить рассылку информации по текущим
вопросам и общение в родительских чатах
Посещать семьи воспитанников, состоящих на
различных видах учета
Сопровождать деятельность родительского
мониторинга организации питания воспитанников
(посещение помещений для приема пищи, изучение
документов по организации питания и т.п.)
Организовать и провести День открытых дверей

Срок

Ответственный

Апрель

Воспитатели

апрель

завхоз

апрель

Завхоз, старший
воспитатель

апрель-май

завхоз

май

медсестра

май

воспитатели

май

завхоз

май

воспитатели

май
май

старший воспитатель,
воспитатели
старший воспитатель,
воспитатели

май

старший воспитатель

по необходимости,
но не реже 1 раза в
месяц

старший воспитатель

по запросу

Руководитель СП

в течение года

воспитатели групп

в течение года

воспитатели групп

в течение года (при
наличии заявок)

ответственный по
питанию

октябрь, май

Руководитель СП,
старший воспитатель

По итогам анализа деятельности детского сада запрошедший учебный год, с учетом направлений
программы развития детского сада и изменений законодательства, необходимо:
1. Обеспечить единое образовательное пространство воспитания и развития детей от рождения до
поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающее ребенку и его родителям
(законным представителям), равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости
от места и региона проживания.
2. Продолжить совершенствовать материальную базу, чтобы гарантировать охрану и укрепление
физического и психологического здоровья, эмоционального благополучия воспитанников при обучении по
образовательным программам дошкольного образования.
3. Продолжить формировать у воспитанников и родителей представление о важности профессии
педагога, ее особом статусе, повысить профессиональный уровень педагогических работников.
4. Повысить информационную безопасность воспитанников.
Для достижения намеченных целей необходимо выполнить:

обеспечить методическое сопровождение реализации основной образовательной программы
дошкольного образования;

организовать использование единой образовательной среды и пространства;

повысить компетенции педагогических работников в вопросах применения федеральной
образовательной программы дошкольного образования (далее – ФОП);

обеспечить контроль эффективности внедрения ФОП;

модернизировать развивающую предметно-пространственной среду и развить качественную и
доступную образовательную и творческую среду.

организовать мониторинг в части анализа материально-технического обеспечения
образовательной деятельности, создании современной развивающей предметно-пространственной
среды;

формировать условия для преемственности технологий и содержания обучения и воспитания
детей на уровнях дошкольного и начального общего образования в разных социальных институтах,
включая семью;

создать условия для полноценного сотрудничества с социальными партнерами для
разностороннего развития воспитанников;

сформировать у участников образовательных отношений представления о важности труда,
значимости и особом статусе педагогических работников и наставников;

совершенствовать организационные механизмы повышения профессионального уровня и
поощрения педагогических работников и наставников;

развить институт наставничества;

обеспечить условия для формирования основ информационной безопасности у воспитанников в
соответствии с возрастом через все виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО;

наладить согласованное взаимодействие с родителями (законными представителями) в целях
повышение грамотности воспитанников по вопросам информационной безопасности;

усовершенствовать формы и методы обеспечения информационной безопасности воспитанников в
соответствии с целями государственной политики по сохранению и укреплению традиционных
ценностей;

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)